幫人家畫嘛
《TEAM PLAY》整頁印象也值得留下。頁面細節很多卻讀來清楚，可能與視覺重心的安排有關，可以試著找出最先引導自己閱讀的地方。人物即使沒有位於中央，也可能因比例或明暗而吸引視線；畫面的重點如何形成，需要將幾種視覺條件放在同一頁理解。
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TEAM PLAY
《TEAM PLAY》人物站位也是一條線索。一頁的閱讀順序不一定只靠畫框排列，人物朝向、字框間距與醒目的物件也可能引導視線，可以依實際讀法逐一觀察。讀圖速度不用固定一致。
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畫面給人的距離，與故事裡人物彼此的距離可以分談。細節豐富的畫面需要花多少時間閱讀，各人的習慣可能不同，討論時可以交代自己是先看整體，還是先跟著文字走。讀來不順的頁面，先確認自己有沒有跳錯字框的順序。
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她的心聲
觀察人物站位時，也能留意空間裡還有誰被放在邊緣。一處背景若反覆吸引視線，可以留意原因是對比還是位置。一張大圖若讓人停很久，試著找出最先吸引自己的位置。
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離愛情只差一步
試著把某頁的閱讀順序說給自己聽，若有地方需要反覆確認，可以再看看畫面是否提供其他引導線索。翻頁之前先看看頁尾。文字的排列是否讓人讀得順，也屬於頁面觀察的一部分，字框與畫格的關係可以連同圖像一起討論。
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較密集的線條是否造成負擔，可以從自己需要反覆找重點的位置說起，不必把精細程度直接當成好壞的標準。留白是否讓人停下，可以從自己的翻頁節奏來描述。線條留給人的感受，可以與相鄰畫格的差異一起說明。
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畫面中的人物距離若發生變化，可以連同視角與構圖一起確認，避免把觀看位置改變誤認成實際移動。圖像與文字各自交代什麼，可以分成兩項整理。遠景和近景各有觀察點。
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