TEAM PLAY
《TEAM PLAY》覺得一回結束得太早時，可以具體說明哪個問題還沒準備好放下。翻得太快可能漏掉反應。突出的橋段之間如何過渡，也會影響整體的流暢程度，細看那些平常的連接頁面，有時更容易說明自己的節奏偏好。
故事開場
《TEAM PLAY》一段鋪陳是否有用，需要連同它承接的部分一起考慮。對話的長短會改變步調。遇到停滯先找具體原因。
想整理閱讀起伏，可以用平常的話描述每段帶來的感覺。快慢差異帶來的感受，可以搭配實際閱讀範圍來說。自己在哪裡自然往下讀，在哪裡需要停下回想，都是節奏帶來的實際反應；將這些位置並列，便能具體描述緩急的感受。
閱讀線索
連續閱讀時覺得自然的鋪陳，分次看可能需要重新回想背景，因此討論步調之前，先交代閱讀間隔有助於理解彼此差異。觀察一段敘事的節奏，可以同時記下它讓你何時想快讀、何時想停。比較快讀和重讀的經驗時，可以記錄第二次才注意到的停頓，看看原先的速度感是否因資訊熟悉而有所改變。
大量行動連在一起時，人物的反應是否清楚也值得看。慢下來也能形成期待。節奏適不適合當下，與閱讀時是否疲倦也有關係。
適讀方向
想說明某段為何讓自己讀得快，可以區分是急著找答案、熟悉內容，還是畫面與文字容易接上。一個情緒尚未落下就換到下一段，感受上的落差可以記錄。一段緊繃之後是否需要舒緩，沒有固定答案，可以從個人閱讀時能否消化與繼續投入來表達感受。
一處緩衝是否合適，可以看看自己能否把前面的情緒整理好，以及下一段開始時是否還跟得上。情緒收束的位置和事件結束的位置，可以分開找找看。覺得轉場不順時，可以試著描述前一段留下的問題，以及後一段最先要你注意的事情是否接得上。
閱讀問答
中二亞瑟王好看嗎？
觀看畫面和閱讀台詞花的時間不同，評估一頁的密度時，可以比較自己在哪個部分停得最久。用簡短筆記標出閱讀時自然加速與放慢的位置，回顧起來更容易說清楚對節奏的實際感受。每次停下都有不同原因。
大白熊熱戀中在哪裡看？
急著往下讀而漏掉細節，未必表示安排不清楚，重看時也可以檢查自己的期待是否拉走了注意力。翻頁的衝動值得記錄。閱讀時產生的急切感，未必完全由事件數量造成，問題如何保留、回應何時出現，也值得一起觀察。
看完尼尼之森還能看什麼？
試著找出最順暢的轉場，說明它如何引導自己跟上。有些片段看似輕巧，卻可能需要較多時間理解人物關係，觀察節奏時可以把表面氣氛與資訊需求分開。敘事的步調可以慢慢適應。
資料說明
一個自然的休止點，可能來自問題暫告一段落，也可能來自情緒平穩下來，兩種感受可以分別記錄。畫面停留得久不久，也可以從自己的翻頁習慣來觀察。
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